Учеба по интересам

В рамках пилотного проекта в шести столичных

Школах созданы профильные классы

В Азербайджане в ближайшие годы будет осуществлен переход на профильное обучение в старших классах всех средних школ. Сегодня в рамках пилотного проекта в шести столичных школах уже созданы специализированные классы (X-XI), в которых обучение учащихся проводится по гуманитарному, математическому, экономическому направлениям и естественным наукам.

Как сообщил «Азербайджанским известиям» заведующий отделом общего образования Министерства образования Айдын Ахмедов, по окончании учебного года будут проанализированы результаты эксперимента по введению профильного обучения в старших классах. Затем он пройдет обкатку и в ряде регионов. А через 5-6 лет уже по всей стране они будут формироваться по профилям.

Новая форма обучения детей позволяет глубоко изучать определенные предметы. Не секрет, что в старших классах учащиеся в зависимости от избранной специальности занимаются с репетиторами по «нужным» 4-5 предметам. Подготовка в вуз требует глубоких знаний, которые школа пока дать не в состоянии: занятия проводятся не по углубленной, а по обычной программе. Поэтому нередко потенциальные абитуриенты пропускают уроки в школе или поверхностно учат непрофильные предметы — ради лишь отметки в аттестате.

Еще одна немаловажная деталь — в стране растет количество специализированных лицеев и гимназий, выпускники которых при поступлении в университеты, как свидетельствуют ежегодные научно-статистические отчеты Госкомиссии по приему студентов, демонстрируют высокие показатели. Потому-то в последнее время в педагогических кругах все чаще высказывается мнение о необходимости применения трехступенчатого школьного образования — начальная, средняя и профильная. Кстати, таков же и результат социологического исследования, проведенного Центром содействия инновационному образованию. Словом, общественное мнение по данному вопросу уже сформировалось. К тому же, как поясняет доктор педагогических наук Аждар Агаев, как эффективное средство развития школьного образования создание системы специализированной подготовки учащихся определено и концепцией модернизации этой сферы.

Теперь вот и Минобразования приступило к реализации этой идеи: уже подготовлены учебники как на базовом, так и профильном уровне, рекомендации по организации такого обучения и т.д. Основная идея обновления старшей ступени общего образования состоит в том, что образование здесь должно стать более индивидуализированным, функциональным и эффективным. Ясно, что профильная дифференциация, при которой будут учитываться потребности, склонности, способности и познавательные интересы старшеклассников, поможет им в профессиональном самоопределении, позволит получить углубленные знания по базовым общеобразовательным дисциплинам, еще в стенах школы пройти предпрофильную подготовку, определиться в правильности своего выбора. Модель такого общеобразовательного учреждения предусматривает возможность разнообразных комбинаций учебных предметов, что и будет обеспечивать гибкую систему профильного обучения

Ирада ГАСАНОВА

Азербайджанские известия.- 2012.- 9 ноября.- С.-3