Век учи. Век учись

Общественность страны отмечает сегодня Международный день учителя

Сегодня в Азербайджане, как и во многих других странах мира, отмечается Международный день учителя. Эта знаменательная дата учреждена по инициативе ЮНЕСКО в 1994 году в знак признания роли и заслуг учителей в процессе качественного образования на всех уровнях, а также их неоценимого вклада в развитие общества. К этому празднику имеет прямое отношение около трети населения нашей страны — как в качестве обучающих, так и обучаемых.

Сегодня в школах Азербайджана учатся свыше 1,3 млн детей, образованием и воспитанием которых занимаются свыше 150 тысяч педагогов. К этой статистике следует добавить студентов и преподавателей профессиональных лицеев, средних и специальных учебных заведений, высших школ, авторов учебников и пособий. Наверняка в этот день в классах и аудиториях будут произнесены искренние слова благодарности и любви в адрес педагогов.

В праздничный день как-то по-иному воспринимаются и школьные будни, наполненные реформенным содержанием. Все ли делается, чтобы процесс обновления системы образования на всех уровнях ускорился? Нужно ли переходить на 12-балльную систему оценивания и 12-летний срок обучения в школах? Каков психологический климат в ученических коллективах? Эти и многие другие вопросы станут темами обсуждений запланированных на сегодня конференций в вузах и заседаний школьных методических советов.

За последние годы отечественные образовательные учреждения заметно преобразились — материально-техническая база университетов, профлицеев и школ значительно укрепилась. Учебные лаборатории оснащены дорогостоящим оборудованием и компьютерами, о которых пару лет назад приходилось только мечтать. Информационные технологии изменили формат и содержание уроков, сделав их интересными и творческими, расширили возможности для реализации смелых идей и проектов. Осуществляемые реформы положительно сказываются на управлении школьным и вузовским образованием.

Бесспорно, основным звеном образовательного процесса является учитель. Учитель новой формации и с творческим потенциалом. Опрашивая учителей, особенно молодых, относительно того, что их влечет к избранной профессии, я слышала примерно один и тот же ответ: «Возможность работать творчески».

Именно возможность экспериментировать, развивать в ребенке интеллект и творческое начало, искать решение проблем привела в этом учебном году в школы страны более 2500 выпускников педвузов.

Понятно, что подготовка высококвалифицированного преподавательского состава может оказать ключевое влияние на просвещение и, таким образом, на общество ХХI века, может способствовать его успешному развитию.

На вопрос «Азербайджанских известий», какими чертами должен обладать современный учитель — победитель конкурса «Лучший учитель года», завуч бакинской школы №190 Ганира Амирджанова ответила так: «Учитель должен отличаться любовью к детям и своему предмету, к своей профессии. Видением в детях своих коллег, уважением мнения детей и стремлением помочь им обрести свое место в жизни. Дети любят не просто умных и эрудированных учителей, а еще и требовательных. Однако требовательным к детям позволительно быть только тому, кто много дает, кто много требует, в первую очередь от самого себя.

С развитием общества роль учителя только возрастает. В школьном возрасте дети нуждаются в образце для подражания. Учитель для маленького человека — это большой моральный авторитет, человек, который учит самостоятельно мыслить, выбирать из окружающего мира новые для ребенка знания. Насколько человек интересен сам как личность, настолько он будет интересен и ученикам. Главная задача учителя — подавать личный пример».

Трудно возразить в чем-либо из сказанного опытным педагогом. Думается, именно такой подход к своей профессии может поднять учителя на ту самую высоту общественного престижа, которого он достоин по определению.

Ирада АГАЕВА

Азербайджанские известия.- 2012.- 5 августа.- С.-1