Двадцать лет творчества

Бакинский Европейский лицей отмечает юбилей

У Бернарда Шоу есть афоризм «Единственный путь, ведущий к знанию, — это деятельность». Он соответствует принципам, заложенным в педагогической технологии междисциплинарного обучения (МДО), составляющей основу дифференцированной развивающей программы «Одаренный ребенок». Эта программа успешно применяется в Бакинском Европейском лицее вот уже двадцать лет. Этой дате было посвящено юбилейное торжество, состоявшееся в Национальном академическом драматическом театре.Место действа организаторами было выбрано не случайно. Большой зал только что отреставрированного здания театра смог вместить всех собравшихся на торжество — представителей Министерства образования, Госкомиссии по приему студентов, бывших лицеистов, ныне занимающих первые позиции в ведущих компаниях страны, учащихся, родителей, преподавателей и их коллег из других столичных школ. А сама встреча стала хорошим поводом взглянуть на пройденный путь, оценить достигнутое, рассказать о планах на будущее.

Бакинский Европейский лицей — уникальное учебное заведение, аналогов которому нет в нашей стране, несмотря на то, что он действует уже более 20 лет. Он стал первой «экспериментальной лабораторией» по раскрытию неординарных способностей детей. За эти годы здесь были апробированы, адаптированы к нашим условиям передовые методы обучения юных вундеркиндов.За два десятилетия лицей, где успешно применяются современные технологии обучения, стал одним из самым престижных учебных заведений, входящих в топ лучших лицеев страны. Ежегодно его выпускники, демонстрируя высокие результаты на вступительных экзаменах, поступают не только в азербайджанские, но и самые рейтинговые вузы мира.Как рассказала «Азербайджанским известиям» директор Бакинского Европейского лицея Зульфия Вейсова, модель междисциплинарного обучения — это программа 21 века, которая вобрала в себя лучшие достижения науки, психологии и педагогики. Междисциплинарный характер обучения построен по принципу разработки какой-либо большой философской темы в форме обобщений в контексте различных наук. При помощи активных методов индуктивного и дедуктивного исследования дети на материале различных дисциплин сами выводят эти обобщения, раскрывают для себя основные закономерности существования предметов и явлений окружающего мира. У детей формируются такие качества творческого мышления, как самостоятельность, продуктивность, гибкость и оригинальность.Юбилейное торжество включило в себя и обширную концертную программу, подготовленную юными лицеистами и их преподавателями, и показ документального фильма, рассказывающего о традициях лицейского братства, сформировавшихся за 20 лет.

Ирада ГАСАНОВА

Азербайджанские известия.- 2014.- 5 марта.- С.- 4.