УЧЕБА ЗА РУБЕЖОМ — РЕАЛЬНЫЕ ЛИЦА, ИХ СТУДЕНЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ!

Руфат Азизов — выпускник МГУ имени Ломоносова, магистр Манчестерского университета, кандидат наук МГУ, профессиональный член Лондонской академии материалов, привилегированный ученый, зарегистрированный научной комиссией Великобритании, соучредитель Общественного объединения инженеров Каспийского региона, соучредитель Международного форума азербайджанских студентов и выпускников, старший инженер bp-Азербайджан по коррозии и материалам, соучредитель, член оргкомитета ASAIF.

Процесс получения образования был для меня длительным, но качественным. Он до сих пор не заканчивается, меня можно назвать «вечным студентом». Хочу особо отметить, что самым интересным в этом процессе являлось получение образования в разных странах. Начал учиться в советской школе, продолжил в турецком колледже, потом — МГУ и сейчас продолжаю в западной системе (BP, Manchester University).

До седьмого класса я учился в обычной азербайджанской школе, в 1994 году поступил в Бакинский частный турецкий колледж. В конце 1990-х очень «модно» было поступать на факультет юриспруденции и международных отношений. Несмотря на то, что я учился в техническом классе, в 11-м классе готовился поступать на юрфак. Но потом, к счастью, все неожиданно изменилось. В школе предложили участвовать в олимпиаде по химии, я прошел все туры и стал победителем республиканской олимпиады. Как победителя республиканской олимпиады, меня отправили на Международную менделеевскую олимпиаду по химии. Я, конечно же, был очень рад представлять нашу страну, но относился к этой поездке, как к туристической. Потому что надежды на медаль почти не было, так как тогда за последние

15 лет никто из Азербайджана на этой олимпиаде призовых мест не занимал. Но так получилось, что я стал бронзовым призером и по решению ученого совета МГУ имени Ломоносова был приглашен на химический факультет МГУ без экзаменов. Вот так, чисто случайно, я стал химиком.

Первый год в МГУ учеба для меня оказалась очень трудной. В одном потоке со мной учились победители международных олимпиад из разных стран. Студенческая жизнь была очень бурная. Я сейчас просто мечтаю об этих днях. Помню, как десять дней, не выходя из читального зала, готовился к экзамену по «Строению молекул», а когда наконец-то сдал, спал ровно 20 часов. Вспоминаю кошмарные дни, когда 6 раз сдавал зачет по «Кристаллохимии». Самым смешным был зачет по лыжам, из-за которого я пропустил два экзамена. По традиции праздновали все зачеты и экзамены с друзьями, с которыми жили в одной комнате.

Во время учебы в Москве (1998—2006 год) там была дружная азербайджанская молодежь, она составляла основную активно-динамическую часть диаспоры. Какие-либо мероприятия диаспоры или посольства нельзя было представить без студентов. Со временем, набирая опыт, мы более активно начали заниматься общественной работой, целью которой было развитие дружбы между народами, донесение объективной информации об Азербайджане на различных конференциях, круглых столах и других мероприятиях. Начиная с 2001 года общественная работа занимала почти 50% моего времени. Каждый день мы что-то делали, не спали, не ели, но делали. Вспоминаю, как

25 февраля 2004 года до утра раздавали и клеили листовки на основных улицах Москвы про геноцид в Ходжалы — до утра закончились все три тысячи листовок. Как в МГУ целый месяц готовились и на высоком уровне провели День культуры Азербайджана — было около 1000 гостей. Как физически остановили презентацию «НКР» на туристической выставке Москвы. Как искали в библиотеках книги армянских авторов о Карабахе, пытались заменить их более объективной литературой. Делали плакаты, презентации, писали книги, участвовали в дебатах, заказывали из Баку национальные сувениры и сладости для мероприятий. Конечно же, проблемы были, работа, может быть, была не на профессиональном уровне, мы не везде успевали, но именно в эти годы создавались первые студенческие азербайджанские ячейки в университетах, то есть традиции объединения азербайджанской молодежи за рубежом.

В 2001-м году учредили азербайджанское студенческое объединение «Гянджлик МГУ», похожие организации были созданы в 13 университетах Москвы — в МВТУ им. Баумана, ММА, РЭА и т.д. Затем эти организации мы объединили и создали молодежную организацию Всероссийского Азербайджанского Конгресса (МОВАК).

В 2001 году в Баку состоялся первый форум ASAIF, начиная с 2003 года я был членом оргкомитета ASAIF и активно участвовал в организации ежегодных форумов.

В 2004-м году в Москве создалась еще одна организация — Координационный совет азербайджанской молодежи — которая объединяла не только студентов, но и рабочую молодежь. Мы жили тем, что делали, самое главное, делали без личных амбиций, делали все, как говорится, от души, поэтому у нас получалось. Учиться было нелегко, каждый раз давал себе слова больше не заниматься общественной работой, но никак не получалось, а наоборот, со временем деятельность расширялась, начали проводить совместные мероприятия со студентами и в других странах.

Несмотря на активную общественную деятельность удалось закончить МГУ, более того, поступить в аспирантуру МГУ в 2003 году. Защитил диссертацию и получил научную степень кандидата химических наук. Научная работа была полностью посвящена проблемам нефтяной промышленности Азербайджана.

С 2005-го года начал работать в bp, а эт

о опять новая система, люди уже с разным подходом к работе. Вот уже пять лет работаю в bp старшим инженером по коррозии и материалам. В течении 5 лет в bp я получил неоценимый опыт работы в нефтяной промышленности.

Но даже работа не смогла помещать заниматься общественной деятельностью. Создалась первая профессиональная организация инженеров в Каспийском регионе, и я стал одним из соучредителей Caspian Engineers Society — www.thecesworld.org. Судя по сегодняшним достижениям, уверен, что CES в скором будущем станет международно признанной профессиональной организацией. Профессиональные организации необходимы для подготовки в постнефтяной стадии развития нашей страны. Именно с помощью этих организаций сегодня мы можем создавать и уже создаем первичные системы для передачи знаний, опыта работы, обсуждаем технологический прогресс, происходящий во всем мире, разные системы образования, науки будущего, одним словом, сегодня CES своей деятельностью создает фундамент для будущего инженерно-технологического прогресса страны.

Получая образование за рубежом, человек приобретает не только знания, но и жизненный опыт. Самостоятельно живет, сам решает свои проблемы, общается с людьми различных национальностей и идеологий. Самое главное, очень укрепляются патриотические чувства, горим желанием что-то хорошее сделать для своего народа и государства. Но очень важно не просто делать, а делать качественно, получать максимум отдачи и добиваться цели. Поэтому создание ASAIF — замечательная идея. Эта организация будет поддерживать и профессионально направлять деятельность студентов. Основными целями ASAIF является усиление деятельности азербайджанских студентов за рубежом, создание эффективного информационного поля среди молодежи и поддержка роли выпускников в развитии страны. ASAIF будет работать с выпускниками, учеными и общественными деятелями для создания точной стратегии лоббистской деятельности в различных странах. Только так можно добиться поставленной цели. Именно эта стратегия должна диктовать план мероприятий и акций в каждой стране. Только в этом случае проводимая работа может дать результат, а не проводиться ради «галочки». Все, что делается, должно быть рассчитано на максимальный результат.

Бакинский рабочий.- 2010.- 9 декабря.- С.3.