Европейское признание Азербайджанского государственного университета нефти и промышленности

Впервые среди азербайджанских вузов АГУНП самостоятельно осуществил международную аккредитацию специальностей, по которым ведет подготовку кадров Выбор вуза всегда был одним из основных этапов в жизни каждого человека, поскольку получение специальности и диплома является первым шагом на пути к успешному карьерному росту. Мир развивается, наука и образование развиваются в унисон, обеспечивая дальнейший прогресс, поэтому получение качественного образования в современном мире имеет большое значение. В настоящее время в Азербайджане действуют десятки вузов. Помимо этого, интеграция Азербайджана в мировое сообщество распахнула перед азербайджанской молодежью, стоящей перед выбором в какой высшей школе получить образование, двери престижных зарубежных вузов. В условиях подобного широкого выбора сложно определиться с вузом, качеству которого можно доверять. Однако выход есть и аккредитация (Accredo — в переводе с латыни «доверять») поможет молодежи в этом деле. Реформы в сфере высшего образования Азербайджана: краткий экскурс Советская система образования, отличавшаяся когда-то высоким качеством, после развала Советского Союза продемонстрировала свою несостоятельность в условиях современных требований. Наука в СССР была подвержена сильному влиянию идеологии и преподавалась на основе устаревших марксистских теорий XIX века, исключение составляли лишь естественные и инженерные науки и математика. В западных странах с традиционной экономикой периоды подъема время от времени сменялись периодами кризиса и регресса, и наука, чтобы соответствовать и отвечать требованиям, стоящим перед экономикой, развивалась и постоянно обогащалась новыми идеями. Азербайджанская Республика, получившая государственную независимость в 1991 году, унаследовала советскую систему образования. Внутренние распри в первые годы независимости Азербайджана, агрессия Армении против нашей страны и ухудшение экономического положения в республике стали причиной разложения и без того переживающей кризис системы образования. Общенациональный лидер Азербайджана Гейдар Алиев, ставший во главе республики по настоятельной просьбе народа, придавал большое значение развитию системы образования и воспитанию всесторонне образованного молодого поколения с современным мышлением, и поэтому в качестве одного из главных приоритетов определил проведение реформ в системе образования. Общенациональный лидер всегда отмечал особую роль и значение образования в судьбе страны и народа, в их прогрессе и успехах. Великий лидер азербайджанского народа говорил: «Любое государство, если желает обеспечить развитие страны и поднять науку и культуру собственного народа до уровня мировых стандартов, должно уделять самое большое внимание сфере образования». С переходом на двухуровневое высшее образование (бакалавриат и магистратура) в 1993 году начался процесс перехода от советской системы образования к современной, отвечающей мировым стандартам. Позднее были внесены радикальные изменения и введены инновации для получения степени бакалавра. Были усовершенствованы правила, внедрены стандарты, соответствующие мировой системе образования, и введена кредитная система. В 1997 году состоялся первый выпуск бакалавров и за ним впервые последовал прием в магистратуру. После утверждения в 1999 году «Программы реформ в области образования Азербайджанской Республики» они приняли системный характер. Присоединение Азербайджана к Болонскому процессу занимает особое место в реформах высшего образования в республике. Ильхам Алиев, избранный в 2003 году Президентом Азербайджанской Республики, продолжил работу в этом направлении, и результатом этой деятельности стало присоединение Азербайджана в 2005 году к Болонскому процессу. Сам Болонский процесс был запущен в 1999 году, и его целью было создать общее европейское пространство высшего образования. После этого процесс формирования в республике системы высшего образования, отвечающего европейским стандартам, ускорился. С целью реализации требований Болонской Декларации в республике был утвержден План Мероприятий на 2006—2010 годы. Началом нового этапа реформ в сфере высшего образования стала подписанная 22 мая 2009 года Президентом страны государственная программа. Основной целью «Государственной программы по реформам в системе высшего образования на 2009—2013 годы» стала интеграция отечественной системы высшего образования в европейское образовательное пространство, совершенствование ee содержания в соответствии с принципами Болонского процесса, обеспечение ее привлекательности и конкурентоспособности, удовлетворение потребностей национальной экономики в кадрах, а также формирование эффективной с экономической и социальной точек зрения системы высшего образования. Для реализации политики расширения образовательных реформ в Азербайджане и адаптации их к мировым стандартам важной задачей было формирование новой законодательной базы. C этой целью в июле 2009 года после широких обсуждений парламентом страны был принят «Закон об Образовании». Наряду с усовершенствованием в стране стандартов высшего образования по инициативе Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева уделяется серьезное внимание обучению молодежи за рубежом. Азербайджан приступил к финансированию образования молодежи за рубежом согласно стратегии превращения нефтяного капитала в человеческий капитал, и специально с этой целью была принята «Государственная программа по образованию азербайджанской молодежи в зарубежных странах на 2007—2015 годы». Говоря о проделанной работе в сфере образования, невозможно не подчеркнуть проект «Обновляющемуся Азербайджану — новую школу», инициированный еще в 2004 году первым Вице-президентом Азербайджанской Республики, президентом Фонда Гейдара Алиева госпожой Мехрибан Алиевой. Этот проект дал толчок началу широкомасштабного движения, государство уделило данной проблеме пристальное внимание, в результате чего за прошедшее время в республике были капитально отремонтированы и заново построены более 3000 школ. Этот проект послужил росту качества среднего образования в стране, что в свою очередь обусловило повышение уровня знаний молодежи. В настоящее время реформы в области высшего образования в Азербайджанской Республике продолжаются, глава государства относится к этому вопросу с особой заботой. Господин Президент считает получение молодежью качественное образование основным требованием времени. «Развитие каждой страны определяется интеллектуальным потенциалом ее граждан. Страны, в которых развиваются инновации, технологии, имеют ведущие позиции в мире. Будущее развитие определяют не ресурсы, а знания. Мы видим, какие процессы развития происходят в экономической, промышленной и военной сферах. Владельцы этих технологий обладают правом решающего голоса в мире. Мы придаем большое значение развитию науки, образования, технологий в Азербайджане, чтобы наша молодежь была образованной». Достижения АГУНП В настоящее время, когда человечество в своем развитии вступило в очередную, более высокую стадию, формирование человеческого капитала, являющегося основой инновационной промышленности и экономики, стоит как важная задача. Распоряжением Президента Азербайджанской Республики Ильхама Алиева от 3 сентября 2015 года переименование вуза в Азербайджанский государственный университет нефти и промышленности стало не просто сменой названия. Распоряжение Президента показало, в каком направлении должен развиваться вуз. Принимая во внимание ускорение темпов жизни в современном мире и ежедневные изменения, происходящие в технологической и инновационной сферах, незамедлительно начали предприниматься соответствующие меры. АГУНП приступил к действенным шагам с целью повышения качества образования и обеспечения объективности оценки знаний студентов. В результате развития науки в системе образования количество статей профессорско-преподавательского состава в информационной базе Web of science выросло в 2016 году по сравнению с предыдущим годом в 2,5 раза (с 144 статей до 378), количество научных трудов в журналах Thomson Reuters увеличилось в 6 раз и достигло 51 статьи. В ближайшее время будут обнародованы результаты за 2017 год, и по предварительным данным будет побит новый рекорд. Продолжается работа по 40 проектам стартаповцев Центра стартапов и инноваций Еazi START, который был создан в декабре 2015 года. Несколько прототипов, созданных студентами, такие как GRP, CamTouch, Multivizor и др., уже нашли своих первых покупателей. Центр стартапов и инноваций Еazi START в настоящее время широко известен в республике и является одним из 18 стартап школ, подписавших 30 марта этого года по инициативе Министерства экономики Меморандум о сотрудничестве. Несколько идей молодых стартаповцев привлекли внимание Государственной службы занятости, и в настоящее время проводится работа по оказанию некоторым из них финансовой поддержки. Для овладения студентами информационных технологий в университете на базе ресурсов таких авторитетных компаний как Oracle, Microsoft, Autocad, Cisco, Bently, SAP и др. была создана IT-Академия, которую окончили более 100 молодых людей. Ряд отечественных компаний предложили работу студентам, получившим сертификаты IT-Академии, что говорит о подготовке в АГУНП кадров, отвечающих требованиям современного рынка труда. В повышении качества образования в АГУНП есть и заслуга приглашенных профессоров. Только с начала 2017/2018 учебного года в образовательном процессе в АГУНП приняли участие около 40 приглашенных специалистов. Еще одним нашим достижением является переход к обучению на английском языке. Тогда как 2 года назад в АГУНП, не считая некоторых программ (MBA, BBA, ZU), преподавание на английском языке отсутствовало, в прошлом учебном году по 14-ти специальностям началось обучение на нем. С начала 2017/2018 учебного года количество специальностей, где преподавание ведется на английском языке, достигло 22. В настоящее время 600 первокурсников АГУНП (включая UFAZ) обучаются на английском языке. Расширение англоязычного обучения способствовало росту интереса иностранных студентов к университету. В настоящее время в вузе обучаются около 450 иностранных студентов, и их количество постоянно растет. Одним из важных достижений, связанных с подготовкой иностранных студентов в АГУНП, является расширение географии стран, граждане которых учатся в нашем университете. Эта тенденция началась с 2017/2018 учебного года и характеризуется тем, что в ряды студентов из таких стран как Туркменистан, Иран, Вьетнам, присоединились учащиеся из Китая, Бангладеш, Египта и др. Со следующего учебного года ожидается, что в АГУНП поступят сотни молодых людей — таков итог проделанной вузом работы, и подписанные документы подтверждают это. Безусловно, еще одним достижением АГУНП являются поступающие из разных стран предложения об открытии у них филиала университета, что обусловлено высоким уровнем качества образования в нашем вузе. В 2017/2018 учебном году в магистратуру АГУНП поступило рекордное количество — 511 студентов. Средний бал поступивших в магистратуру при этом вырос с 89,4 до 100,6 баллов. Это один из самых высоких показателей по республике, и перед нами стоит большая ответственность по оправданию их доверия. Занятия у магистрантов начинаются в 17.50, чтобы желающие могли заниматься трудовой деятельностью. В результате этого 72% магистрантов I курса и 92% магистрантов-второкурсников параллельно с обучением работают. Важным моментов является и то, что 80% магистрантов работают по своей специальности. За последние 2 года был устранен формальный характер производственной практики, что также является важным достижением. В нынешнем учебном году около 1800 наших студентов закрепляют свои теоретические знания практическими навыками на более чем 100 предприятиях. С 2017/2018 учебного года более интенсивный характер приняла программа индивидуальной ежедневной производственной практики, которую со следующего учебного года планируется еще более расширить. АГУНП уделяет большое внимание трудоустройству своих выпускников и с этой целью ведет переговоры с различными предприятиями и компаниями. С 2016/2017 учебного года в университете с целью оказания поддержки трудоустройству студентов и выпускников действует Центр карьеры выпускников. На последней выставке карьеры, организованной Центром в декабре 2017 года, студентам старших курсов и выпускникам были предложены 98 предприятиями 625 вакантных мест. Благодаря выставке десятки наших выпускников и студентов были трудоустроены или приглашены на прохождение практики. Крупнейшим нашим достижением, безусловно, является создание при АГУНП по распоряжению Президента Азербайджанской Республики Азербайджано-Французского университета — UFAZ. В настоящее время проводится работа по введению в эксплуатацию для студентов UFAZ новых лабораторий. Они будут расположены во втором учебном корпусе АГУНП, и по своему техническому оснащению не будут иметь аналогов в республике. Функционирование UFAZ при АГУНП позволит повысить качество обучения до уровня французских стандартов. Рост качества обучения в нашем вузе способствовал тому, что все больше молодых граждан республики выбирают в качестве высшего учебного заведения именно АГУНП. В 2017/2018 учебном году сюда поступило рекордное количество — 2618 студентов и нас радует, что наряду с ростом количества поступивших также зафиксирован качественный рост — средний балл поступивших увеличился до 439 баллов. BA программы АГУНП прошли международную аккредитацию Одной из важных причин, обусловливающих интерес к АГУНП, является доверие со стороны молодежи к университету как к высшему учебному заведению, которое закладывает основы их будущего. Реализуемые в университете реформы сформировали в общественном мнении страны положительное представление о высшем учебном заведении, и с каждым успехом АГУНП его имидж еще более усиливается. Самое главное заключается в том, что международные структуры и эксперты также признают АГУНП вузом, заслуживающим доверия. Благодаря совместной двухлетней деятельности Министерства образования Азербайджанской Республики с Агентством по аккредитации образовательных программ Германии (ASIIN) и Европейской сетью по аккредитации в области инженерного образования (ENAEE), 16 января 2017 года специальности «Электроэнергетика» и «Автоматизация производственных процессов» бакалавриата и специальность «Энергоменеджмент» (в нефтяной промышленности) магистратуры, подготавливаемые в АГУНП, были аккредитованы до 30 сентября 2020 года как соответствующие требованиям европейских стандартов. Аккредитация этих специальностей будет играть важную роль в жизни студентов, так как они, закончив бакалавриат, с легкостью смогут продолжить обучение в магистратуре в Европе. Они смогут также более комфортно адаптироваться к европейской системе образования, что откроет перед ними большие карьерные возможности. Дипломы по вышеназванным специальностям будут признаваться за рубежом, что даст им возможность работать в международных компаниях. При поддержке Министерства образования аналогичные специальности были аккредитованы также в других высших учебных заведениях. Процесс аккредитации — это сложный и трудоемкий процесс, требующий достаточно средств и соответствия различным критериям. АГУНП — первый среди азербайджанских университетов, который для осуществления такой ответственной работы самостоятельно обратился в Foundation for International Business Administration Accreditation (FIBAA) — известную аккредитационную организацию Европы с центральным офисом в городе Бонн. FIBAA — международное агентство по аккредитации и экспертизе качества высшего образования. Основанный в 1994 году ведущими торговыми и промышленными компаниями Германии, Швейцарии и Австрии, FIBAA провел аккредитацию свыше 1900 образовательных программ в Европе и в ряде других стран мира. FIBAA является членом Европейской ассоциации по обеспечению качества в высшем образовании — ENQA, Европейского консорциума по аккредитации — ECA, Сети агентств по обеспечению качества в высшем образовании стран Центральной и Восточной Европы — CEENQA, Международной сети агентств по обеспечению качества в высшем образовании — INQAAHE, Ассоциации университетов Европы — EUA и других структур, а также соучредителем некоторых организаций. В своих процедурах аккредитации образовательных программ высшего образования FIBAA использует общепризнанный в академической среде метод экспертной оценки («peer review»). Оценку качества осуществляют компетентные и независимые международные эксперты. Представители FIBAA 24—26 октября 2017 года посетили АГУНП для первичной аккредитации BA (Business Administration) Программ вуза. В течение этого времени делегация из 7 человек ознакомилась с преподаванием и учебными материалами, экзаменационными заданиями, проведением экзаменов и итоговыми тезисами, результатами оценивания, образцами исследований для каждой образовательной программы, информационными брошюрами образовательных программ, годовыми отчетами о деятельности и другими документами. Делегация также познакомилась со студентами, провела ряд встреч и обсуждений с руководителями BA Программ, сотрудничающих с университетами штата Джорджия (США) и города Зиген (Германия). Прибывшие в Азербайджан эксперты FIBAA собрали достаточно информации об университете и, наконец, год спустя после подачи заявки провели международную аккредитацию указанных ниже пяти специальностей BA Программ АГУНП: — Экономика (Business Informatics (B.Sc.). — Компьютерная инженерия (Computer Engineering (B.Sc.). — Организация и управление промышленностью (Industrial Engineering (B.Sc.). — Информационные системы в управлении (Computer Information System (MBA). — Организация и управление бизнесом (Operations Management (MBA). Отметим, что BA Программы действуют в АГУНП с 1999 года. В 1999 году состоялся первый прием в магистратуру, а в 2001 году — первый прием в бакалавриат. В настоящее время по BA Программам в АГУНП обучаются примерно 750 студентов. Из них около 300 человек получают образование на степень магистра, а 450 — на степень бакалавра. По итогам экзаменационной сессии осеннего семестра 2017/2018 учебного года показатель успеваемости студентов, обучающихся по BA программам, составил 93%, а показатели качества — 54%. Получение гарантии качества от такого агентства по аккредитации образования, как FIBAA, безусловно является большой честью и в то же время большой ответственностью для AГУНП. Период подготовки к аккредитации является длительным процессом, это результат долгого труда каждого учебного заведения. Профессорско-преподавательский состав, рабочие группы и студенты этой программы сделали все возможное для достижения стандарта качества. Занятия в BA Программах АГУНП проводятся полностью на английском языке, учебные программы (Syllabus) составлены согласно международным учебным стандартам. FIBAA, проведя встречи с преподавателями, студентами, работниками, посредством интервью выявило соответствие квалификации преподавателей и сотрудников международным стандартам. Также была оценена способность студентов свободно выражать свои мысли и мнение на английском языке, логически мыслить. Их знания, навыки и мировоззрение, по мнению экспертов, соответствуют международным стандартам. АГУНП имеет договоры о сотрудничестве со многими зарубежными высшими учебными заведениями, международными компаниями и промышленными предприятиями и в основном использует их для приглашения иностранных лекторов, создания возможностей для обмена студентами, их стажировки. Участие иностранных преподавателей в этих программах дает возможность студентам быть в контакте с людьми разных культур и взглядов, получать более обширные знания на международном уровне. Кроме того, используемые преподавателями вспомогательные материалы, проводимые практические занятия и обсуждение реальных событий, происходящих в разных странах, обогащают общий кругозор студентов. Международный масштаб программ, в особенности включение международных вопросов в определенные модули и учебные материалы, прививает студентам необходимые знания и навыки для управления современным миром бизнеса в международном масштабе. Качество программ и созданная в университете учебная среда повышают внимание студентов к АГУНП. Программы способны вести конкуренцию на рынке образования и труда, дают студентам необходимые теоретические и методологические знания для будущей успешной карьеры. В аккредитационных документах FIBAA отмечается, что студенты пишут диссертацию на последних курсах и успешно применяют в ней знания, полученные во время обучения по каждому предмету, тем самым демонстрируя свои способности к научной деятельности. Модули/Силлабусы содержат подробное описание каждого предмета, перечень тем, предусмотренных для изучения, пререквизитов. В Силлабусах также учтены методы обучения на основе современных технологий и компьютерной симуляции. Университет обеспечивает гендерное равноправие в отношении профессорско-преподавательского и вспомогательного составов, студентов вуза. Оказывается необходимая помощь недееспособным студентам. Университет знакомит студентов с правилами проведения экзаменов. В то же время установлены правила трансфера студентов в другие местные или иностранные вузы для получения образования в них в течение определенного времени. Выполняя стратегию интернационализации университета, студенты принимают активное участие в международных программах по обмену. Часы работы библиотеки приемлемы как для студентов, так и для преподавателей. Обеспечивается вход в электронную библиотеку. В библиотеке Программ BA имеется литература, необходимая для исследований. Программа постоянно обновляет библиотечный фонд. В конце каждого семестра в соответствии со специальными процедурами проводится оценивание профессорско-преподавательского состава со стороны студентов. Их результаты обсуждаются на специальном Совете. Также проводятся открытые уроки по всем предметам. Если FIBAA с почти 600 компетентными экспертами международного уровня аккредитовывает АГУНП после однолетней всесторонней и глубокой проверки, значит, данному вузу и преподаваемым в нем программам можно доверять. Вместе с этими пятью специальностями число прошедших аккредитацию специальностей в АГУНП достигло восьми. Аккредитация этих специальностей будет играть важную роль не только в жизни университета, но и в жизни студентов. В данный момент в Азербайджанском государственном университете нефти и промышленности ведется подготовка к аккредитации 10 специальностей, преподаваемых на английском языке. В этом направлении уже достигнуты положительные результаты. В то же время АГУНП, приняв предложение ректора Киевского политехнического института имени Игоря Сикорского, академика М.Згуровского, согласился присоединиться к проекту «Гарантия качества инженерного образования в странах Восточного партнерства» Программы Erasmus+. Если Комиссия Европейского Союза по вопросам образования и культуры примет положительное решение, то может быть реализовано создание независимого аккредитационного агентства для высших технических учебных заведений Украины, Грузии и Азербайджана. Это можно будет считать серьезным шансом для АГУНП и других университетов для аккредитации большего количества специальностей. Как видно, процесс проведения аккредитации специальностей, по которым ведется подготовка в АГУНП, будет продолжаться, и главная цель — оправдать доверие молодых людей, поступивших в вуз для получения высшего образования, подготовить профессиональные кадры, отвечающие требованиям экономики страны. АГУНП будет и дальше прилагать усилия для достижения этих целей.

Мустафа Бабанлы,

ректор АГУНП, профессор

Бакинский рабочий.-2018.- 9 июня.- С.8.