Решить вопрос коррупции

С этого, по мнению отечественных экпертов, должен начать свою работу новый министр образования Азербайджана Микаил Джаббаров

Новый министр образования Азербайджана должен определить по какой системе образования будут обучаться дети в нашей стране. Об этом в беседе с "Эхо" заявил профессор, доктор наук Рафик Алиев. При этом он с сожалением отметил, что система образования Азербайджана осталась между двумя - болонской и советской. Кроме того, по мнению Р.Алиева, необходимо определиться с едиными учебниками по истории, литературе и в целом по общественным наукам. Напомним, что распоряжением президента Азербайджана Ильхама Алиева Микаил Чингиз оглу Джаббаров, в пятницу 19 апреля, был назначен на должность министра образования. Другими распоряжениями главы государства Мисир Марданов освобожден от должности министра образования, Микаил Джаббаров - от должности главы Управления Государственного историко- архитектурного заповедника "Ичери шэхэр" при Кабинете министров Азербайджана. Микаил Чингиз оглу Джаббаров родился 19 сентября 1976 года в Баку. Окончил факультет международного права Бакинского государственного университета. Получил степень магистра права в юридической школе Макджордж Тихоокеанского университета в Сакраменто и магистра экономики - в Азербайджанском государственном экономическом университете. Член коллегии адвокатов штата Нью-Йорк. Трудовую деятельность начал в 1995 году в банковском секторе, а в 1999-2002 годах работал юристом в частном секторе. В 2002-2003 годах - советник министра экономического развития, в 2003-2004 годах - президент Фонда поощрения экспорта и инвестиций в Азербайджане (AzPROMO). 20 февраля 2004 года назначен заместителем министра экономического развития Азербайджана. 6 марта 2009 года назначен начальником управления Государственного историко-архитектурного заповедника "Ичери шэхэр". По словам Р.Алиева, после определения программы обучения и учебников необходимо рассмотреть вопросы коррупции, так плотно обосновавшейся в системе образования страны, и улучшения благосостояния учителей в стране. "При предыдущем министре образования мы были лишены всех базовых отраслей образования. Как известно, если нет образования, то нет и будущего у этого общества. Мы уже потеряли многое. Мы 20 лет живем без системы образования. А то, что было раньше, уже потеряно. Но обратно экспортировать систему обучения очень сложно. У нас была своя, специфическая система образования. К сожалению, ее поломали, а новую не построили",- считает Р.Алиев. Между тем вчера, 22 апреля, в Министерстве образования состоялось расширенное заседание. Согласно информации Минобразования, во время заседания новый министр образования Микаил Джаббаров был представлен коллективу министерства. Представил нового министра глава администрации президента Рамиз Мехтиев. Рамиз Мехтиев дал новому министру и коллективу министерства некоторые рекомендации и поручения. В заседании принимал участие бывший министр образования Мисир Марданов. На проведенном заседании каких-либо кадровых изменений произведено не было (АПА). Скажется ли приход в министерство 37-летнего руководителя на системе образования страны? Об этом в интервью "Новости-Азербайджан" рассказал и председатель объединения "Центр просвещения XXI век", доктор философии Этибар Алиев. Коснувшись того, какие решения новый министр должен принять в первую очередь, Э.Алиев отметил, что сфера образования в стране находится в глубоком кризисе, начиная от дошкольного, профессионального образования и кончая высшим. Образование в Азербайджане не только не дотягивает до европейского уровня, но даже хуже африканского. Необходимы программы глубокого реформирования. Они были, но, к сожалению, ни одна не достигла целей, не сыграла значительную роль. "Министр образования должен реформировать управление, в системе образования должна воцариться прозрачность. Следует перейти к выборам коллективами руководителей школ и университетов, очистить систему от взяточников, назначать на должности чистых, гибких и честных людей. Надо проводить мониторинги во всей системе образования, на всех его ступенях, для выявления слабых мест, с обязательной презентацией итогов мониторингов широкой общественности",- считает Э.Алиев. Вмест с тем эксперт считает, что отсутствие опыта работы в образовании М.Джаббарова не является весомым фактом. "Мы имеем успешный опыт руководства образованием чиновника, не имевшего опыта работы в этой сфере. Лидия Расулова, не имея опыта работы в системе образования и научной степени, успешно руководила азербайджанским образованием в советские годы. Джаббаров молод и не работал в системе образования. Но он получил образование, вполне достаточное для того, чтобы занимать министерское кресло. Перед ним стоит тяжелая задача, так как 30% населения в стране занято в сфере образования. Если он создаст современную управленческую команду, компетентных советников, наберется решимости демократизировать сферу образования и отделить школы и университеты от политики, то может достичь успеха. В противном случае застой продолжится",- говорит эксперт. На вопрос, сможет ли М.Джаббаров противостоять ректорам, если учесть, что их назначает руководство страны, Э.Алиев ответил, что для того чтобы избавиться от коррупционеров-ректоров, Джаббаров должен провести мониторинг в высших учебных заведениях, проверить работу вузов за последние пять или десять лет. Если результаты мониторинга окажутся негативными в сфере использования финансовых средств и приближения вузов к европейским стандартам, то министр, если у него хватит принципиальности, может вынести результаты мониторинга на коллегию министерства, затем составить докладную записку для президента, представив ему свое мнение о необходимости увольнения ректоров. На основе представления министра президент легко освободит ректоров от занимаемой ими должности. Но здесь министра ожидает трудность: восемь ректоров являются депутатами Милли меджлиса.

А.ДИЛЯРА

Эхо.- 2013.- 23 апрел.-С.5