"Подари детям будущее!"

Интеpвью с председателем детско-юношеского общественного объединения "Оригами" Намиком Наджафовым

Детство - самая счастливая пора в жизни человека. Дом, школа, друзья, родители - мир наполнен радужными красками, и можно смело смотреть в будущее. К сожалению, такое детство бывает не у всех. Число детей с ограниченными возможностями и нуждающимися в особом уходе в миpе неуклонно pастет. Хоть мы и живем в век научно-технического прогресса, и современные возможности медицины сейчас огромные (ранняя диагностика, лечение самых различных заболеваний, человека после травмы собирают буквально по косточкам), но статистика все же печальна.

Детский церебральный паралич занимает первое место среди болезней нервной системы, ведущих к инвалидности, и детей с подобной болезнью в нашей стране не мало. В последние годы вопросы, связанные с жизнью детей-инвалидов, стали разрешаться. В рамках совместного проекта Фонда Гейдара Алиева и российской финансовой корпорации "Уралсиб" Баку, в жилом массиве Ени Гюнешли открыт новый реабилитационный центр "Оригами" для детей, нуждающихся в особой заботе. В центре делают все возможное, чтобы дети с ограниченными возможностями почувствовали себя полноценными членами общества, создают условия для преодоления ограничений, возникших в их жизни, предоставляют ребенку равные возможности для участия в жизни общества.

Коppеспондент газеты побывал в центре и побеседовал с председателем детско-юношеского общественного объединения "Оригами" Намиком Наджафовым.

- Расскажите о начале зарождения вашего проекта, а точнее - заложения фундамента реабилитационного центра "Оригами".

- На основе меморандума, подписанного между Фондом Гейдара Алиева и финансовой корпорацией "Уралсиб", в Баку был заложен фундамент центра реабилитации для детей, нуждающихся в особой заботе. Проект реализован на территории Сураханского района. Отмечу, что здание, до сих пор функционирующего в поселке Бюльбюля центра "Оригами", находилось в плачевном состоянии. Новое здание отвечает современным стандартам.

Трехэтажное здание площадью 1 700 кв. м построено в соответствии с самыми современными стандартами и оснащено новейшим лечебно-оздоровительным, спортивным оборудованием и инвентарем, специальной мебелью, различными тренажерами, развивающими средствами и обучающими играми. Важным является и то, что во всех процедурных кабинетах установлены камеры наблюдения, что позволяет родителям наблюдать за процессом реабилитации детей и подростков.

- Оригами - это древнее искусство складывания фигурок из бумаги. С чем связано подобное название вашего центра?

- Я с давних пор занимаюсь этим древним искусством, наш центр неоднокpатно организовывал выставки. Скажу больше, наши дети очень любят собирать фигуры из бумаг, ведь вышедшие из-под детских рук фигуpки - нечто иное, чем pабота взрослого человека.

Важно отметить, что каждый, пришедший в наш центр, сразу попадает под магию этого вида искусства. Помимо этого, в нашем центре проводятся уроки ковроткачества, шитья, лепки глиной, специальные музыкальные терапии.

- Каковы основные задачи вашего центра?

- Задачей нового реабилитационного центра является проведение качественной и эффективной психосоциальной реабилитации детей-инвалидов, восстановление их двигательной активности и оказание им помощи в социальной интеграции и адаптации, защита их прав на достойную жизнь. Реабилитационный центр ежедневно может принимать 60 детей от 3 до 18 лет, нуждающихся в особой заботе. Это инвалиды как с ДЦП, так и дети с огpаниченными умственными возможностями.

- Расскажите об основных методах реабилитации, претворяемыми в жизнь в вашем центре.

- Одним из основных методов реабилитации является развитие физических возможностей детей, также большое внимание уделяется психосоциальному развитию ребенка. В нашем центре успешно внедряется методика восстановительного лечения больных с ДЦП с применением лечебного костюма "Адели", методика развития физических качеств и восстановления подвижности с применением тренажеров Гросса, метод опорной стимуляции с применением подошвенного имитатора опорной нагрузки (модель "КОРВИТ"), кинезотерапия по методикам Бобатовв, Войта, Бортфельда для снижения начально высокого мышечного тонуса, метод "Оригами" для воздействия на психоэмоциональную сферу мозга, улучшения пространственного мышления, концентрации внимания, развития воображения, памяти, речи, психотерапевтический метод песочной терапии "Sand play". В центре имеются и компьютерная комната, и кинотеатр, столовая на 60 мест, стадион, оснащенная развлекательными играми детская игровая площадка, живой уголок.

- Вы отметили о лечении больных с ДЦП. Много ли в нашей стране детей, стpадающих этим заболеванием?

- Скажу вам, что цифра постоянно увеличивается, а в мире насчитывается более 15 миллионов больных ДЦП. Множество причин заболевания и сложность патогенеза затрудняют эффективность его лечения. Поэтому детский церебральный паралич занимает первое место среди других болезней нервной системы, ведущих к инвалидности. Задачей врачей является использование всех возможностей для улучшения состояния здоровья больных ДЦП и, в частности, для повышения их двигательных функций.

- У вас в центpе пpоходят pеабилитацию дети с синдpомом аутизма. Скажите, как, по-вашему, по каким причинам их число не только у нас в стpане, но и по всему миpу pастет?

- Знаете, эту проблему обсуждает все мировое медицинское общество. Причины аутизма тесно связаны с генами, влияющими на созревание синаптических связей в головном мозге, однако генетика заболевания сложна, и в настоящий момент неясно, что больше влияет на возникновение расстройств аутистического спектра: взаимодействие множества генов, либо редко возникающие мутации. С одной стороны - это гендерные проблемы, с другой - мировая глобализация. И точного ответа никто дать не может.

- Как можно помочь ребенку с подобным синдромом?

- Обычно родители замечают признаки расстройства в течение первых двух лет жизни ребенка. Несмотря на то, что при раннем вмешательстве ребенку можно помочь в обретении навыков самопомощи, социальных взаимодействий и общения, в настоящий момент неизвестны методы, способные полностью излечить от аутизма. Не многим детям удается перейти к самостоятельной жизни по достижении совершеннолетия, однако некоторые добиваются успеха. Но не нужно принимать этих детей за больных, чем больше уделяешь им внимания, показываешь свою любовь и ласку, тем положительнее это на них влияет.

- Каким процедурам вы больше уделяете внимания?

- Очень важно, на мой взгляд, уделять внимание двигательной активности детей методом физиотерапии, что мы и претворяем в жизнь. Здесь важно отметить, что в сочетании с лечебной физкультурной, парафиновой терапией и лечебными массажами, активно используются тренажеры Гросса, обеспечивающие страховку и позволяющие снимать нагрузку на опорно-двигательный аппарат.

- Намик муаллим, курс реабилитации проводится на платной основе?

- Да, это платная и фиксируемая цена, доступная каждому. Курс, состоящий из 10 уроков для детей-инвалидов из Сураханского района, составляет 50 манатов, для детей-инвалидов из других районов и регионов - 75 манатов.

- Насколько детям-инвалидам помогает хотя бы один пройденный курс реабилитации?

- Начну с того, что реабилитация - это живой, в некоторой степени творческий процесс. Каждый из нас, применяя на практике тот или иной метод, часто сталкивается с индивидуальными особенностями ребенка, состояние которого требует личностного подхода. И если в нелегком пройденном реабилитационном процессе получаешь небольшой прогресс, позитивный сдвиг, пусть это будет всего лишь правильное вступление на пятку или "сползание" с дивана, но уже прогресс, то это говорит об эффективности нашей работы. Ведь для родителя, который каждый день видит своего ребенка прикованным к кровати, и вдруг движущегося хоть и ползком по полу, уже значит многое. Необходимо не просто вовремя обратиться за помощью к врачам, но и постоянно продолжать курс реабилитации. Пусть курсы будут повторны, и упражнения уже пройденные, но ребенку это идет только на пользу.

- Наряду с физическими упражнениями проводят ли в центре занятия логопед или психолог?

- Да, конечно. Устранять дефекты речи у детей помогают логопеды, проводящие дыхательные акты, артикулярный и мимический массаж, игры на концентрацию внимания.

Камилла Алиева

Зеркало. – 2012.- 28 июля. – С. 23.